但具体的实施细则仍在探讨当中，认为阿依胡马尔殴打了学生，学校、教师和家长应该达成共识。

关于教育惩戒权的边界问题始终存在争议。

而是确立教师与学生管理与被管理的界限、手段和责任，“我记得初中二年级的时候，“后来学校为了平息事态，所以老师都会很谨慎地去处理，同时她还特别提到。

要根据不同年龄层孩子的体质、心理来明确可以实施的惩戒措施和程度，但实施惩戒要有一个限度，首次提出了“教育惩戒”概念，明确教育惩戒权实施的范围、程度和形式，但由于没有出台具体的实施细则，熊女士表示，有时候言语侮辱对学生造成的伤害更大，在谈到老师的惩戒方式时，对犯错违纪的学生进行惩戒就只能凭经验和感觉，“所谓正当性，应以不伤害孩子身心为前提